Increasing retention of under-represented students in stem through affective and cognitive interventions

Podrobná bibliografie

Další autoři:	Kishbaugh, Tara (Tara L. S.), (Editor) Cessna, Stephen (Stephen G.), (Editor)
Korporace:	American Chemical Society (Distributor)  American Chemical Society. Division of Chemical Education, (Sponzor)
Médium:	E-kniha
Jazyk:	angličtina
Vydáno:	Washington, DC : American Chemical Society, 2018
Edice:	ACS symposium series
Žánr/forma:	elektronické knihy
ISBN:	9780841233645 9780841233652 (alk. paper)
On-line přístup:	Plný text
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!